Η ΕΛΛΑΔΑ ΣΤΟΝ Α' ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ (ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΑΠΟ ΤΗ ΣΕΙΡΑ ΤΟΥ ΣΚΑΪ "ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ")

«44ος Διεθνής Διαγωνισμός Αλληλογραφίας Νέων 2015»

Η Παγκόσμια Ταχυδρομική Ένωση (Universal Post Union - Π.Τ.Ε.), ιδρυτικό μέλος της οποίας είναι η χώρα μας, είναι ένας διεθνής οργανισμός που συγκαταλέγεται στους εξειδικευμένους διακυβερνητικούς οργανισμούς του Ο.Η.Ε. και έχει καθιερώσει με το Συνέδριο του Τόκυο το 1969 Διεθνή Διαγωνισμό επιστολικών εκθέσεων για νέους και νέες έως 15 ετών.

Ο διαγωνισμός αυτός έχει σκοπό να κεντρίσει το ενδιαφέρον των νέων για το συγκεκριμένο τρόπο επικοινωνίας, να αναπτύξει την ικανότητά τους να συντάσσουν επιστολικές εκθέσεις, να καλλιεργήσει την οξύνοιά τους και να συμβάλει στη σύσφιξη των διεθνών σχέσεων φιλίας, που αποτελεί μία από τις βασικές αποστολές της Π.Τ.Ε.

Το θέμα του διαγωνισμού που επιλέχθηκε για το έτος 2015 είναι:

ΑΟΥΣΒΙΤΣ: 70 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ

Συμπληρώνονται σήμερα 70 χρόνια από την είσοδο του Κόκκινου Στρατού στο κολαστήριο του Άουσβιτς στη νότια Πολωνία και την απελευθέρωση των ελάχιστων κρατουμένων που επιβίωσαν από την κτηνωδία των Ναζί. Οι εικόνες που αντίκρισαν οι Σοβιετικοί στρατιώτες στα κρεματόρια του στρατοπέδου ήταν αδύνατο να τις συλλάβει ο ανθρώπινος νους ακόμη και σήμερα. Ανάμεσα στα θύματα και 50.000 Έλληνες, στην πλειοψηφία τους Εβραίοι.

Παρακολουθήστε  από την εκπομπή "Αληθινά Σενάρια" της ΕΤ3 το ντοκιμαντέρ με θέμα τους Εβραίους της Θεσσαλονίκης. Ανάμεσα στις μαρτυρίες και ενός Πόντιου της Θεσσαλονίκης που συνελήφθη από τους Ναζί, οδηγήθηκε στο Άουσβιτς, δραπέτευσε, κατατάγηκε στον Κόκκινο Στρατό και ξαναγύρισε στο Άουσβιτς ως απελευθερωτής.

ΕΘΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΩΝ "ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ Κ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ"

 Ενδιαφέρον υλικό (πηγές, λευκώματα, επιστημονικές εργασίες, ψηφιακές περιηγήσεις κλπ.) για τη ζωή και το έργο του Ελευθέριου Βενιζέλου θα βρείτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών και Μελετών "Ελευθέριος Κ. Βενιζέλος" (Χανιά).

http://www.venizelos-foundation.gr/

Η ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΡΧΕΙΟ

Περιηγηθείτε στη Θεσσαλονίκη της περιόδου  1900-1930 μέσα από το Ελληνικό  Λογοτεχνικό και Ιστορικό Αρχείο ( ΕΛΙΑ). Επιλέξτε χρονική περίοδο και ταξιδέψτε στο χρόνο...
http://www.wow.gr/projects/thessaloniki/index.htm
 

ΕΙΚΟΝΕΣ ΤΗΣ ΠΑΛΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Το παραλιακό τείχος της Θεσσαλονίκης σε 3d rendering:

3D αναπαράσταση του Λευκού Πύργου στις αρχές του 20ου αι.

Θεσσαλονίκη. Ο Μεβλεβί Χανές, ένας τεκές που χάθηκε. Σε 3d rendering.

"Μια βόλτα κατά μήκος των τειχών της Θεσσαλονίκης" 

 

 

ΙΣΤΟΡΙΚΟΙ ΧΑΡΤΕΣ ΤΩΝ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΠΟΛΕΜΩΝ

1. Τα βαλκανικά κράτη το 1912 .
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/xartes/Balkan%201912.htm

2. Κατακτήσεις εδαφών στον α' βαλκανικό πόλεμο.
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/xartes/Balkan%20a%27%20balkanikos.htm

3. Πορείες στρατών στο β' βαλκανικό πόλεμο
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/xartes/Balkan%20b%27%20balkanikos,%20poreies.htm

4. Κατακτήσεις εδαφών στο β' βαλκανικό πόλεμο
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/xartes/kataktiseis-b-balkanikou.htm

5. Τα Βαλκάνια μετά το β' βαλκανικό πόλεμο
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/xartes/Balkan%20b%27%20balkanikos.htm

6. Τα Βαλκάνια μετά το β' βαλκανικό πόλεμο και τη δημιουργία του αλβανικού κράτους
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/xartes/Balkan%20b%27%20balkanikos-albania.htm

ΜΑ ΓΙΑΤΙ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ;

Αρχαία Ελληνικά. Σκέψεις και προβληματισμοί, καθηγητών και μαθητών. Προσδοκίες και πραγματικότητα.
Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Κρήτης.

Πάντες τὸ Charlie Hebdo οὕτως ταχέως ὠνοῦνται ὥστε οὐκέτι ἔξεστιν εὑρεῖν

14 Ἰανουαρίου 2015

Οἱ πολῖται, τὸ Charlie Hebdo ὠνεῖσθαι πειρώμενοι Μετὰ τὴν δεινὴν τρομοκρατικὴν ἐπίθεσιν ἣ τῇ προτέρᾳ ἑβδομάδι ἐν τῷ Παρισίῳ ἐγένετο ἔξεστι νῦν πᾶσι τὴν τῶν Γαλλικῶν πολιτῶν ἀπόκρισιν ἰδεῖν· πάντες βούλονται τὸ περιοδικὸν Charlie Hebdo ὠνεῖσθαι. αὕτη μὲν ἡ φήμη τὸν ἐκδοτικὸν οἶκον οὐκ ἔλαθεν, διὰ δὲ τοῦτο τρία ἑκατομμύρια περιοδικὰ ἐξέδωκε τήμερον· ὅμως δὲ ἤδη πάντα ἐξεδόθη.

τοῦ μὲν ἀγγέλματος ἤδη χθὲς διὰ τῆς πόλεως δραμόντος ὅτι χαλεπώτατον ἔσοιτο τήμερον τὸ περιοδικὸν εὑρεῖν, οἱ πολῖται ἅμα πρωὶ ἀναστάντες πρὸς τοῖς περιπτέροις ἕτι κεκλεισμένοις ἔμενον πειρώμενοι αὐτὸ κτᾶσθαι, τῶν δὲ τριῶν ἑκατομμυρίων ταχέως ἀφανισθέντων πολλοῖς τὸ μένειν μάτην ἐγένετο, μόνον γὰρ τούτοις οἳ ἔτυχον πρῶτοι ἀφικόμενοι ἐξῆν τὸ περιοδικὸν εὑρεῖν.

παραδείγματος δὲ ἕνεκα τοῦτο εἰδέναι δεῖ· ἐν τῷ Παρισίῳ ἤδη τῇ 6:30 ὥρᾳ οὐκ ἐξῆν τὸ περιοδικὸν εὑρεῖν, ἐν δὲ πάσῃ τῇ Γαλατίᾳ οὐ διὰ πολλοῦ, τῇ 10:00 ὥρᾳ· οἱ μὲν πολῖται οἷς οὐκ ἐξῆν τὸ περιοδικὸν ὠνεῖσθαι, τοῖς ἔχουσι φιλικῶς φθονοῦντες, ἐπείρων ἀπὸ αὐτῶν ὠνεῖσθαι πλείονα χρήματα προτείνοντες, μάτην δέ. ὁ ἐκδοτικὸς οἶκος ἤγγειλεν τήμερον τῆς ἑσπέρας ὅτι δύο πλείονα ἑκατομμύρια ὡς τάχιστα ἐκδώσοι. τὸ περιοδικὸν ὃ τήμερον ἐξεδόθη ὀκτὼ σελίδας ἔχον εἰς ἑκκαίδεκα γλώττας μεταπέφρασται. 

Πλέονα...http://www.akwn.net/

«18ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΞΥΛΙΝΗΣ ΦΩΛΙΑΣ ΓΙΑ ΠΟΥΛΙΑ» «ΜΙΧΑΛΗΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ»

Η  ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ  ΟΜΑΔΑ ΤΟΥ 2^ου  ΕΠΑ.Λ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ 

ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ

ΤΗΣ «ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΟΡΝΙΘΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ»

ΚΑΙ ΤΗΣ «ΔΡΑΣΗΣ  ΓΙΑ ΤΗΝ  ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΤΟΝ  ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ  ΠΟΙΟΤΗΤΑ  ΖΩΗΣ» 

  ΠΡΟΚΗΡΥΣΣΕΙ  ΤΟΝ 

«18^ο  ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ  ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ   ΞΥΛΙΝΗΣ  ΦΩΛΙΑΣ  ΓΙΑ  ΠΟΥΛΙΑ»

«ΜΙΧΑΛΗΣ   ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ»

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29  MAΙΟΥ  2015

 ΠΑΡΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ 

«ΑΝΤΩΝΗ ΤΡΙΤΣΗ» ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΙΛΙΟΥ

Η περιβαλλοντική ομάδα του 2^ου ΕΠΑ.Λ  ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ καλεί όλους τους μαθητές  (Νηπιαγωγείων, Δημοτικών, Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ., Σ.Δ.Ε., Ε.Ε.Ε.Ε.Κ) να συμμετάσχουν στον

«18^ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Κατασκευής Ξύλινης Φωλιάς για Πουλιά»

και να δείξουν έμπρακτα την αγάπη τους για τα πουλιά.

Οι φωλιές πρέπει να σταλούν μέχρι την Τρίτη  26 Μαΐου 2015  στο 2^ο ΕΠΑ.Λ  Γαλατσίου  (Ταϋγέτου  60  &  Πασσώβ 8,  τ.κ 111 41,   Γαλάτσι,  τηλ.:  210 2288340   &   210 2288341

Fax: 210 2288340, e-mail: mail@2epal-galats.att.sch.gr).

Οι φωλιές μετά το τέλος του διαγωνισμού δεν θα επιστραφούν στους διαγωνιζόμενους, αλλά θα αναρτηθούν σε δέντρα του Άλσους Βεΐκου του Δήμου  Γαλατσίου, του Πάρκου Περιβαλλοντικής Ευαισθητοποίησης «Αντώνη Τρίτση»

του Δήμου Ιλίου και σε άλλα πάρκα του νομού Αττικής.

"Ιππότες του Δρόμου" της Ελένης Φ.

Κεφάλαιο 1

Ο γέρο-Γιάννης

Δευτέρα, 9 (τουλάχιστον έτσι λέει το παλιό χαλασμένο ρολόι) το βράδυ, 1652 στην κρεβατοκάμαρά μου.

Σήμερα θα έλεγα ότι ήταν μια παράξενα ενδιαφέρουσα μέρα. Θα σκεφτείς τώρα Μιχαήλ, ότι ο γέρο-Γιάννης είναι, άρα πιθανότατα του ανέθεσε κάποιος ευγενής κανένα διαμέρισμα να φτιάξει για τους υπηρέτες, που έγιναν πολλοί. Λυπάμαι αγαπημένε μου φίλε, αλλά αυτή τη φορά θα σε διαψεύσω.

Πήρα μια βαθιά ανάσα και ανακάθισα. Πράγματι, τι παράξενη μέρα και τούτη.

Από την πρώτη ματιά θα έλεγες ότι τίποτα παράξενο δεν έγινε σήμερα, αλλά και πάλι λέει το παλιό ρητό ότι τα φαινόμενα απατούν. Αυτό το ξέρεις καλά, πιστεύω. Θυμάσαι εκείνο το παλιό εργοτάξιο στο οποίο δουλεύαμε για λογαριασμό του δούκα; Ακόμη εκεί είμαι και τυραννιέμαι, επειδή δεν μας δίνουνε οι ξυλοκόποι ξύλα. Τέλος πάντων. Αυτό είναι άλλο θέμα.

Τον περασμένο μήνα λοιπόν, ήρθε ένας νέος εργάτης στο εργοτάξιο. Ένας νεαρός άντρας, τον λένε Γκάλαντιν. Νομίζω. Δεν είναι ότι τον άκουσα και ποτέ να μιλάει, άμα δεν είναι απόλυτα απαραίτητο. Όπως και να ‘χει, μου έκανε παράξενη εντύπωση ετούτος ο νεαρός. Καταρχάς είναι τα παράξενα χαρακτηριστικά του. Δεν συναντάς σε ανθρώπους τέτοια. Τα μαλλιά του, με πιστεύεις ή όχι, είναι μαβιά. Στέκονται ψηλά με ένα περίεργο τρόπο. Για τα μάτια του μη με ρωτάς. Τα καλύπτει με ένα πανί. Τυφλός είναι, θα σκεφτείς. Να που δεν είναι όμως. Μάλιστα, μπορεί και βλέπει κάτω από εκείνο το πανί. Πώς έβγαλα αυτό το συμπέρασμα είναι απλό. Μπορεί τώρα ένας τυφλός να διαβάσει χειρόγραφο; Όχι. Ποτέ μου δεν τον είδα να τα βγάζει εκείνο το μαντήλι από τα μάτια του και εγώ ποτέ δεν τον ρώτησα γιατί. Θα πεις Μιχαήλ, ότι γέρασε ο παλιόφιλός και μαλάκωσε, αλλά τον συμπαθώ πολύ αυτόν τον νεαρό. Είναι ο μοναδικός που δεν με βρίζει για τον μισθό.

Θα με ρωτήσεις τώρα, τι κάθεται ο ξεμωραμένος και σε γεμίζει με αυτές τις σκέψεις. Λοιπόν, το περίεργο περιστατικό που έγινε σήμερα έχει σχέση με εκείνον. Ως συνήθως, τον πήρα μαζί μου μαζί με εκείνο το θεριό, τον Λόγχεριν – θυμάσαι εκείνον τον μπρατσαρά με τη γερακίσια μύτη που κάνει για τρεις άντρες, σωστά; - και πήγαμε από του Γκόβαμοβ να πάρουμε τους μεντεσέδες και τα κουφώματα από τα παραθύρια που του παραγγείλαμε. Στην επιστροφή περάσαμε και από την αγορά, πουλάνε τώρα τελευταία και κοσμήματα. Πού τα βρήκαν οι αλήτες δεν ξέρω. Ο Γκάλαντιν πήγε και κοντοστάθηκε μπροστά στον πάγκο, και χάζευε εκείνα τα ασημένια και χρυσά τριαντάφυλλα που φτιάχνουν τώρα τελευταία. Με το που τον είδε ο Λόγχεριν, με γύρισε από την άλλη και μου πετάει μία « Πάμε να φύγουμε». Κάτι γίνεται τώρα μ’ αυτούς τους δύο, δεν μπορεί.

Κι ενώ πηγαίναμε να φύγουμε και να αφήσουμε τον Γκάλαωτιν στης ησυχία του, Τσακ!  μπαίνουν κλέφτες.

Πήρα άλλη μία βαθιά ανάσα και συνέχισα το γράψιμο.

Ωχ αμάν ‘βαγγελίστρα. Θα γίνει η αγορά ρημαδιό, σκέφτηκα. Ποιος νοιάζεται για τους αγρότες της συμφοράς, θα μου πεις, αλλά εγώ νοιάστηκα, όχι για κανέναν άλλο λόγο, αλλά επειδή θα μου τα πρήξει η γυναίκα μου μετά που δεν θα έχει πού να κουβεντιάζει με τις φιλενάδες της. Το άχτι της γυναίκας πάνω στον άντρα πέφτει και αυτό ξεπάστρεψε κι εμένα, κι εσένα κι όλα τα θύματα του γυναικείου φίλου.

Αλλά να μην σ’ ενοχλώ μ’ αυτές τις σκέψεις κι ας επιστρέψουμε στο θέμα μας. Ο Λόγχεριν και ο Γκάλαντιν, με το που είδαν τον χαμό, πήραν τα σπαθιά από την αστυφυλακή που κοίταζε το σκηνικό με σαγόνια ως το πάτωμα και όρμησαν στους κλέφτες αντί για εκείνους (ε ρε γλέντια με την χυλόπιτα που θα ρίξει ο δούκας στους αστυφύλακες αύριο!) και όχι μόνο τους νίκησαν, τους πήραν και όλα τα χρήματα που είχαν πάνω τους! Κι ήταν κι αξιοσέβαστο ποσό. Τη βολέψαμε όλοι μια χαρά. Κατάφερα μάλιστα να ξεχρεώσω και το νοίκι. Τελικά άμα το πήρε ο Γκάλαντιν εκείνο το χρυσαφί λουλούδι που χάζευε, δεν ξέρω επειδή με αναγνώρισε εκείνος ο μπάρμαν απ’ το παλιό στέκι μας (τι ωραίες εποχές και τούτες!) και με πέταξε έξω από την αγορά με τις κλοτσιές.

Αυτά είχα να σου πω φίλε μου κι ελπίζω να είσαι καλά (πόσο καλά μπορώ να είμαι με τους ρευματισμούς μου, θα μου πεις, αλλά έτσι μωρέ, για το έθιμο) και να λάβω απάντησή σου προτού τα τινάξει εκείνο το γαϊδούρι που έχεις για τις επιστολές.

Ο παλιόφιλος,

Γιάννης

Την επόμενη μέρα, σύμφωνα με το ρολόι, είχα παρακοιμηθεί και η γυναίκα μου ούρλιαζε, αλλά όταν ήρθα τρεχάτος από το σπίτι (τι σπίτι, παράγκα), ανακάλυψα ότι το ρολόι πήγαινε τώρα όχι μία, αλλά δύο ώρες πίσω. Κάθισα λοιπόν και περίμενα. Μια ώρα. Εμφανίστηκε ο Γκάλαντιν. «Όλα καλά;», τον ρωτάω. Μου γνέφει. Καθίσαμε λοιπόν να περιμένουμε μαζί. Ν’ αρχίσεις συζήτηση με τον Γκάλαντιν αδύνατο. Μετά από κανά δεκάλεπτο εμφανίστηκε κι ο Λόγχεριν. «Τι έγινε, το ξεχρέωσες το νοίκι;», με ρωτάει. Εγώ τον αγριοκοίταξα και ορκίζομαι (άλλο καινούριο κι αυτό!) ότι άκουσα τον Γκάλαντιν να γελάει. «Καλά, εσύ αυτό λες αντί για καλημέρα;». Εδώ είναι που γελάει  ο Γκάλαντιν.

Γέλασε και δεν απάντησε. Σιγά -  σιγά λοιπόν μαζεύτηκαν όλοι οι εργάτες. Ενώ δουλεύαμε λοιπόν, ο Λόγχεριν φωνάζει μία: «Ο Γκάλαντιν σήμερα το πρωί γελούσε!».

Βουβαμάρα. Σιωπή. Νεκροταφείο. Γυρίσαμε όλοι και κοιτούσαμε τον Γκάλαντιν.

«Τι;! Δικαίωμά μας δεν είναι να γελάμε;».

Όπα ρε βαγγελίστρα, δωσ’ μου ένα λεπτό. Φωνάζει ο Γκάλαντιν; Πιο εύκολα κάνεις σε ψοφίμι ανάκριση παρά παίρνεις απάντηση από τούτον.

Βάλαμε όλοι τα γέλια. Κι ο Γκάλαντιν δεν κρατήθηκε, γέλασε και αυτός.

Συνεχίζεται...

ΟΙ ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ (1912- 1913)

1." ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ" 2: Ο Α' ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (1912-1913)

2. "ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ" 3: Ο Β' ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (1913)

3. "Η ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ": Η ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

4. ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ. ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ (ΓΕΕΘΑ)

5. ΕΛΛΑΔΑ 1912-1913: Η ΜΕΓΑΛΗ ΕΞΟΡΜΗΣΗ (National Geographic)

6. "Η ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ": Η ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ- ΤΟ ΕΠΟΣ ΤΩΝ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ

7. "Η ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ": Η ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ -Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΚΟΠΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: "ΠΟΤΑΜΙΑ ΠΟΥ ΧΩΡΙΖΟΥΝ -ΓΕΦΥΡΙΑ ΠΟΥ ΕΝΩΝΟΥΝ'

Στα πλαίσια της υλοποίησης του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης "Ποτάμια που χωρίζουν -Γεφύρια που ενώνουν" κατά το σχολ. έτος 2014 -2015 ανατέθηκαν από τις υπεύθυνες καθηγήτριες Γκόγκα Ελένη, Χιωτέρη Κατερίνα και Σμυρλή Ιωάννα στους μαθητές και μαθήτριες της περιβαλλοντικής ομάδας οι παρακάτω εργασίες: 

1. "Παραδοσιακή διαχείριση του νερού των ποταμών": Λιάκου Σ., Λίτσιου Κ., Παπαθανασίου Χρ.
2. "Σχηματισμός ποταμών -Διαδρομή - Επίδραση στο ανάγλυφο": Παπανδρέα Ι., Χαρισοπούλου Αθ.
3. "Σύγχρονη χρήση και διαχείριση του νερού των ποταμών": Ζαγκανίκας Αθ., Ζούρκα Αλ., Ρούσης Ι., Σκάκας Λ.
4. "Ποτάμι και πολιτισμός": Μαμάτσιου Στ., Πλιάτσιου Αλ.
5. "Προστασία, αειφορική διαχείριση και ρύπανση του νερού των ποταμών":  Δεληγιάννη Π., Καρβέλα Ευ.. Μαμάτσιου Ελ.
6. "Τα πέτρινα τοξωτά γεφύρια": Γαλάνης Κ., Γεροντίδης Ι., Λαβαντσιώτης Ελ.
7. "Τα πετρογέφυρα της Δυτικής Μακεδονίας": Παπαδοπούλου Στ., Σιώμου Μ., Χαριτίδου Π.
8. ¨Τα πετρογέφυρα της Ηπείρου": Τζημοπούλου Ελ., Τότσικα Ευ.
9. "Μάστορες, μαστοροχώρια και μαστόρικα": Γούλα Κλ., Ηλιάδης Στ., Κουσίδου Αν.

1ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ-ΕΚΘΕΣΗΣ «ΜΙΛΤΟΣ ΚΟΥΝΤΟΥΡΑΣ»

   Το έτος 1994, το Ενιαίο Πολυκλαδικό Λύκειο Νέας Φιλαδέλφειας ήταν το πρώτο σχολείο της Ελλάδας που, σε πανελλήνια πρώτη, αποφάσισε να προστεθεί στο όνομά του, ως επωνυμία, το όνομα όχι ενός οικονομικού ευεργέτη, αλλά το όνομα ενός επιφανούς Δασκάλου και Παιδαγωγού και να μετονομαστεί από Ενιαίο Πολυκλαδικό Λύκειο Νέας Φιλαδέλφειας σε Ενιαίο Πολυκλαδικό Λύκειο Νέας Φιλαδέλφειας  "ΜΙΛΤΟΣ ΚΟΥΝΤΟΥΡΑΣ".
   Αν και, λόγω εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων, το σχολείο από Πολυκλαδικό έγινε 3ο Ενιαίο και στη συνέχεια 3ο Γενικό Λύκειο Νέας Φιλαδέλφειας, διατηρεί μέχρι σήμερα την  επωνυμία του: "ΜΙΛΤΟΣ ΚΟΥΝΤΟΥΡΑΣ", γεγονός που λειτουργεί ως έμπνευση για τη διαμόρφωση της παιδαγωγικής ατμόσφαιρας και της σχολικής ζωής του.

   Με αφορμή τη συμπλήρωση 20 ετών (1994 - 2014) από τη μετονομασία του, το 3ο Γενικό Λύκειο Νέας Φιλαδέλφειας "ΜΙΛΤΟΣ ΚΟΥΝΤΟΥΡΑΣ", προκηρύσσει  πανελλήνιο διαγωνισμό γραπτού δοκιμίου-έκθεσης.

 ΘΕΜΑ

 "Αγάπησα και ονειρεύθηκα ένα περίλαμπρο Σχολειό, κι αποφάσισα να θυσιάσω κάθε μου υλική ευζωία σε μια ψυχική μου ικανοποίηση".  Μίλτος Κουντουράς
   Το σχολείο του μέλλοντος λειτούργησε στην Ελλάδα, κατά την τριετία 1927-1930, στο Διδασκαλείο Θηλέων Θεσσαλονίκης με Διευθυντή το Μίλτο Κουντουρά.
Αξιοποιώντας τα κείμενα του Μίλτου Κουντουρά, που έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του 3^ου Γενικού Λυκείου "Μίλτος Κουντουράς"  3lyknfil@sch.gr , και τις δικές σας ιδέες, περιγράψτε μας το Σχολείο που ονειρεύεστε.

ΣΚΟΠΟΣ

  Βασικός στόχος  είναι  να δώσει την ευκαιρία  στους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας μας να καταθέσουν απροσχημάτιστα τις ιδέες τους για το σχολείο των ονείρων τους.  Στη συνέχεια, στόχος μας  είναι  να δημοσιοποιηθεί το όραμα των μαθητών, για να δώσει την ευκαιρία να ξεκινήσει μια γόνιμη συζήτηση στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα, ώστε να υλοποιηθεί το όραμά τους και να μην αρκεστούμε  πάλι σε ευχολόγια, αλλά να φανούμε αντάξιοι συνεχιστές του πρωτοπόρου δασκάλου ΜΙΛΤΟΥ ΚΟΥΝΤΟΥΡΑ,  προς τιμή του οποίου γίνεται αυτός ο διαγωνισμός. Γι' αυτό  το λόγο, μεταξύ άλλων πρωτοβουλιών, προτίθεται να διοργανώσει εκδήλωση  στην οποία θα προσκληθούν η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, τα παιδαγωγικά τμήματα των πανεπιστημίων και  οι συνδικαλιστικές οργανώσεις εκπαιδευτικών , γονέων και μαθητών.

Κ.Π. Καβάφης: "Φωνές", "Όσο μπορείς", "Στα 200 π.Χ."

• Ο Επίσημος δικτυακός τόπος του Αρχείου Καβάφη  http://www.kavafis.gr/ 
• (ΣΚΑΪ) Έλληνες του Πνεύματος και της  Τέχνης: Κ.Π. Καβάφης 

Α. "Φωνές": Απαγγελία από την Έλλη Λαμπέτη.

Β. "Όσο μπορείς": Απαγγελία από το Στέφανο Στρατηγό

Γ. "Στα 200 π.Χ.": Ακούστε (και δείτε...) δύο διαφορετικές απαγγελίες του ποιήματος. Ποια κατά τη γνώμη σας αποδίδει το πνεύμα του ποιήματος;

"ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ" 1: 1897-1909

14ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ελληνικής Γλώσσας και Ορθογραφίας

ΔΗΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ  & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ «ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ»

Όροι συμμετοχής στον 14^ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό  Ελληνικής Γλώσσας και Ορθογραφίας

Σάββατο 7 Φεβρουαρίου 2015, Ώρα 10:30

Κεντρική Δημοτική Βιβλιοθήκη Εθνικής Αμύνης 27 & Αλεξ. Σβώλου- 546 21

           

            Συμμετέχουν αποκλειστικά μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης Γυμνασίου δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων όλης της χώρας.

            Η συμμετοχή γίνεται ηλεκτρονικά ΜΟΝΟ από το σχολείο που προτείνει τους μαθητές που θα το εκπροσωπήσουν και όχι μεμονωμένα.

Απαιτείται βεβαίωση από τον/τη διευθυντή/διευθύντρια και στοιχείο πιστοποίησης της ταυτότητας του συμμετέχοντος (ταυτότητα, πάσο), τα οποία θα έχει μαζί του ο συμμετέχων-συμμετέχουσα την ημέρα του διαγωνισμού.