Πέμπτη, 17 Δεκεμβρίου 2015

Γρηγόριος Ξενόπουλος, "Κάποια Χριστούγεννα"

 Γρηγόριος Ξενόπουλος (1867-1951)

Ο Γρηγόριος Ξενόπουλος (1867-1951), που καταγόταν από τη Ζάκυνθο, είχε όμως γεννηθεί στην Κωνσταντινούπολη, είναι πολυγραφότατος. Έζησε κυρίως στην Αθήνα, όπου εγκαταστάθηκε για να σπουδάσει μαθηματικά. Στα πρώτα κείμενά του («μυθιστορήματα επαρχιακών ηθών», όπως τα χαρακτήριζε ο ίδιος), τοποθετούσε τη δράση στη Ζάκυνθο. Το θέμα γύρω από το οποίο συνήθως περιστρέφονται τα κείμενα αυτά είναι οι διαμάχες ανάμεσα στους ευγενείς και τους αστούς της Ζακύνθου στα τέλη του 19ου αιώνα, με αποτέλεσμα την τελική επικράτηση των αστών. Αργότερα έγραψε «αθηναϊκά» μυθιστορήματα που είχαν βασικό θέμα τους τα προβλήματα του αστικού πληθυσμού. Είναι ο πρώτος λογοτέχνης που μετέφερε τις ιστορίες των έργων του από το χωριό στην πόλη, από τη ζωή της υπαίθρου στην αστική ζωή γράφοντας τα πρώτα ελληνικά αστικά διηγήματα και μυθιστορήματα και θεωρήθηκε ο εισηγητής της αστικής πεζογραφίας στην Ελλάδα. Στα έργα του ενδιαφέρεται να παρουσιάσει με τρόπο ρεαλιστικό την κοινωνία και τις συγκρούσεις ανάμεσα στις τάξεις. Ο έρωτας αποτελεί κεντρικό θέμα τους και τα κύρια πρόσωπα είναι συνήθως γυναίκες. Αυτό φαίνεται και από τους τίτλους αρκετών από αυτά: Μαργαρίτα Στέφα (1893), Λάουρα (1915), Αναδυομένη (1925), Τερέζα Βάρμα Δακόστα (1925).

"Η μετανάστευση των Ελλήνων στις ΗΠΑ μέσα από 10 ιστορικά καρέ" Σπάνια φωτογραφικά στιγμιότυπα από τη ζωή των Ελλήνων μεταναστών στις ΗΠΑ, από τις αρχές του 1900 και μέχρι τα μέσα του 1960. Άρθρο του Χρήστου Δεμέτη


Adtech Ad
Ο μύθος της Αμερικανικής "Γης της επαγγελίας", του καταφύγιου των αποδήμων όλου του κόσμου επηρέασε και την Ελλάδα ιδίως στις αρχές του 1900. Οι Έλληνες που μετανάστευαν στις υπερπόντιες χώρες, εκτός από τη σωματική ικανότητα, δε διέθεταν άλλο προσόν. Πολλοί έφταναν στον Πειραιά από την ύπαιθρο και αντίκριζαν για πρώτη φορά θάλασσα και βαπόρια. Ήταν αγράμματοι, λίγοι είχαν τελειώσει το Δημοτικό και ονειρεύονταν μια καλύτερη ζωή για τους ίδιους και για να εξασφαλίσουν το μέλλον των δικών τους.
Μεγάλο ρόλο έπαιζαν οι πράκτορες των μεταναστευτικών γραφείων και των ατμοπλοϊκών εταιρειών που διαφήμιζαν τον πλούτο και τις ευκαιρίες που παρουσιάζει η Αμερική, τάζοντας "γρήγορο χρήμα". Ενδεικτικό του ότι οι Έλληνες πήγαιναν με πρόθεση να μείνουν προσωρινά στην Αμερική, είναι το γεγονός ότι έφευγαν μόνο άντρες σε αντίθεση με τους μετανάστες από άλλες χώρες.

8. Η οριστική απομάκρυνση της περσικής επίθεσης

Κυριακή, 6 Δεκεμβρίου 2015

Νέες λέξεις της ελληνικής από την Ακαδημία Αθηνών. Έκδοση του Κέντρου Ερεύνης Επιστημονικών Όρων και Νεολογισμών

Κυκλοφόρησε ο νέος τόμος του Δελτίου Επιστημονικής Ορολογίας και Νεολογισμών του Κέντρου
Ερεύνης Επιστημονικών Όρων και Νεολογισμών (ΚΕΕΟΝ) της Ακαδημίας Αθηνών, με υπεύθυνη έρευνας τη διευθύντρια του Κέντρου, Δρα Αναστασία Χριστοφίδου. Στο πρώτο μέρος του τόμου δημοσιεύονται 250 πρόσφατοι νεολογισμοί, πολλοί από τους οποίους δεν έχουν ακόμη ενταχθεί στα μεγάλα λεξικά της ελληνικής γλώσσας. Οι νέες λέξεις συγκεντρώθηκαν και επιλέχθηκαν στο Ερευνητικό Κέντρο μετά από συστηματική αποδελτίωση εφημερίδων, με τη βοήθεια Ηλεκτρονικού Προγράμματος βάσει γλωσσολογικών κριτηρίων και συχνότητας εμφάνισής τους στο διαδίκτυο με τη μηχανή Google και Bing. Προς διευκόλυνση των αναγνωστών οι νέες λέξεις συνοδεύονται από παραδείγματα χρήσης σε αποσπάσματα εφημερίδων.

Παρασκευή, 4 Δεκεμβρίου 2015

Νεοελληνική Γλώσσα Α' Γυμνασίου - 4η Ενότητα: Φροντίζω για τη διατροφή και την υγεία μου

Για την πρόληψη της παιδικής παχυσαρκίας 
 Διαβάστε:
http://photodentro.edu.gr/photodentro/Eimaste_oti_trwme_pidx0033533/en_4_Paidikh_Paxysarkia.pdf
Δείτε: 
1. Παιδική Παχυσαρκία ( Εκπαιδευτική Τηλεόραση):
http://www.edutv.gr/deyterobathmia/paidiki-paxysarkia
Η παχυσαρκία θεωρείται η πιο συχνή και σοβαρή διαταραχή της θρέψης στις οικονομικά αναπτυγμένες χώρες και η βασική αιτία πολλών προβλημάτων υγείας του σύγχρονου ανθρώπου. Ανησυχητική είναι η μεγάλη αύξηση της παχυσαρκίας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και στην εφηβεία. Η ταινία προσεγγίζει το πρόβλημα της παιδικής παχυσαρκίας στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία.
 2. Ιχνηλάτες. Ποιος τρώει και γιατί (Ψηφιακό Αρχείο της ΕΡΤ)
 Η αντιστροφή του λογότυπου «τρώμε για να ζούμε» σε «ζούμε για να τρώμε», η τέχνη και η τεχνική της διατροφής και το τι και το γιατί τρώμε είναι τα θέματα

Πέμπτη, 3 Δεκεμβρίου 2015

«2ος Πανελλήνιος Λογοτεχνικός Διαγωνισμός Ποίησης και Διηγήματος του Πειραματικού Γυμνασίου Πανεπιστημίου Πατρών για το σχολικό έτος 2015-2016»



Το Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Πατρών προκηρύσσει τον 2ο Πανελλήνιο Λογοτεχνικό Διαγωνισμό Ποίησης και Διηγήματος, με θέμα:

«Στη γειτονιά μου ή σε τόπους μακρινούς: ένα ταξίδι όπου υπάρχουν άνθρωποι».

Ο διαγωνισμός αυτός στοχεύει στην καλλιέργεια και την ανάδειξη της αισθητικής έκφρασης και της ανθρωπιστικής οπτικής των μαθητών. Το θέμα του διαγωνισμού επιτρέπει την ελεύθερη αντιμετώπισή του και ο κάθε διαγωνιζόμενος μπορεί να το προσεγγίσει είτε κυριολεκτικά είτε μεταφορικά. Τα χρονικά όρια του διαγωνισμού ορίζονται από 1 Δεκεμβρίου 2015 έως 1 Μαρτίου 2016. Τα έργα που θα διακριθούν θα παρουσιαστούν σε ειδική εκδήλωση που θα οργανώσει τον Απρίλιο του 2016 το Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Πατρών. Η κριτική επιτροπή που θα συγκροτηθεί από το Επιστημονικό Εποπτικό Συμβούλιο (ΕΠΕΣ) του Πειραματικού Γυμνασίου Πανεπιστημίου Πατρών (Π.Γ.Π.Π) θα περιλαμβάνει εκπαιδευτικούς, πανεπιστημιακούς και λογοτέχνες της Πάτρας.

Σάββατο, 28 Νοεμβρίου 2015

Γκότχολντ Εφραίμ Λέσσινγκ, "Η ιστορία του δαχτυλιδιού"

 Γκότχολτ Εφραίμ Λέσσινγκ, 
1729 - 1781
Ο Γκότχολντ Εφραίμ Λέσσινγκ, γιος διαμαρτυρόμενου πάστορα, γεννήθηκε το 1729 στο Κόμεντς της Σαξονίας, πρώτος από τα δώδεκα αδέλφια του και η οικογένειά του τον προόριζε για ιερέα. Το 1746 άρχισε να σπουδάζει στο Πανεπιστήμιο της Λειψίας Θεολογία και Ιατρική, αλλά για μεγάλη απογοήτευση της οικογένειάς του αφιέρωσε τη ζωή του στη λογοτεχνία. Το 1748 πήγε στο Βερολίνο και γρήγορα άρχισε να κερδίζει τη ζωή του γράφοντας και μεταφράζοντας. Ήταν ο πρώτος γερμανός συγγραφέας που έζησε από την πέννα του - εργάστηκε ως κριτικός στην Berlinische privilegierte Zeitung (Προνομιούχος εφημερίδα του Βερολίνου) και ίδρυσε το πρώτο θεατρικό περιοδικό : Beitrage zur Historie und Aufnahme des Theaters (Άρθρα για την ιστορία και την αποδοχή του θεάτρου).

Παρασκευή, 27 Νοεμβρίου 2015

"ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 27 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ"

Η 27η Νοεμβρίου έχει οριστεί διεθνώς ως "Ημέρα για το Θέατρο στην Εκπαίδευση"
Εκδηλώσεις γίνονται σε σχολεία, σε φορείς νεολαίας κά.
Το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση συντονίζει τις δράσεις, παρέχει υλικό για εκδηλώσεις και οργανώνει Ημερίδες, Σεμινάρια, Συζητήσεις, Δρώμενα κ.ά σε διάφορες πόλεις.
Για το 2015 οι εκδηλώσεις πραγματοποιούνται σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες καθώς και άλλους κατά τόπους φορείς, και φέρουν το γενικό τίτλο:
''Μπροστά στις νέες προκλήσεις 2015: κι αν ήσουν εσύ;''
Θεατρικές Τεχνικές για ευαισθητοποίηση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα και σε θέματα Προσφύγων

Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση: http://www.theatroedu.gr/
Ε

Πέμπτη, 26 Νοεμβρίου 2015

5. Αθήνα. Πορεία προς τη δημοκρατία

"ΙΔ΄ Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Δοκιμίου «Ελευθέριος Βενιζέλος» σχολικού έτους 2015-2016"

Το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών και Μελετών «Ελευθέριος Κ. Βενιζέλος» στοχεύοντας στην ανάδειξη
της προσωπικότητας, του έργου και της εποχής του Ελευθερίου Βενιζέλου προκηρύσσει τον ΙΔ΄
Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Δοκιμίου «Ελευθέριος Βενιζέλος» με θέμα:

«Η Προσωρινή Κυβέρνηση Θεσσαλονίκης (1916-1917) και ο ρόλος της στις εσωτερικές εξελίξεις».

Ο διαγωνισμός απευθύνεται στους μαθητές της Γ΄ τάξης των Γυμνασίων όλης της χώρας, οι
οποίοι καλούνται να σχολιάσουν και να αξιολογήσουν τους όρους συγκρότησης και το έργο της
κυβέρνησης εστιάζοντας στις βάσεις που τέθηκαν για τις μετέπειτα εξελίξεις στην εσωτερική πολιτική σκηνή.

Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015

«Αν το παιδί δεν γράφει κάθε μέρα μία σελίδα, μην περιμένετε ποτέ να γράψει»

«Αν το παιδί δεν γράφει κάθε μέρα μία σελίδα, μην περιμένετε ποτέ να γράψει. Αν γράφει πέντε εκθέσεις ή δέκα τον χρόνο, τι έγινε; Δεν έγινε τίποτε… Το παιδί πρέπει να γράφει κάθε μέρα».
Ο Ιωάννης Καζάζης, πρόεδρος του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (ΚΕΓ), οµότιµος καθηγητής του Τμήματος Φιλολογίας, της Φιλοσοφικής Σχολής του ΑΠΘ, μιλά για την επίκαιρη, όσο ποτέ άλλοτε, ανάγκη στροφής του ελληνικού σχολείου στις παραδοσιακές δεξιότητες της γραφής και ανάγνωσης ακριβείας, ως απάντηση στην αποσυγκέντρωση, που συνεπάγεται η έκθεση των μαθητών στα νέα ψηφιακά μέσα.

26 χρόνια Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού

    Στις 20 Νοεμβρίου 2015, Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, συμπληρώθηκαν 26 χρόνια από την υιοθέτηση της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού, το σημαντικότερο κείμενο για τα δικαιώματα των παιδιών.
     Με αφορμή τα "γενέθλια" της Σύμβασης, ο Συνήγορος του Παιδιού δημιούργησε ένα κουίζ για μικρούς και μεγάλους! Κάντε το κουίζ με τις 26 δηλώσεις  και τσεκάρετε πόσο καλά ξέρετε τα δικαιώματα των παιδιών!

Πέμπτη, 12 Νοεμβρίου 2015

Άννα Φρανκ, "Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ"


Άννα Φρανκ (1929 -1945)

«Αγαπητή Κίττυ,


       Ελπίζω ότι θα μπορέσω να εμπιστευτώ τα πάντα σε σένα, μιας και δεν έχω εμπιστευτεί ποτέ κάτι σε κανέναν και ελπίζω ότι θα είσαι μεγάλη πηγή ανακούφισης και στήριξης». Αυτή ήταν η πρώτη φορά που η μικρή Άννα Φρανκ έγραψε κάτι στο ημερολόγιό της. Ένα μικρό, κόκκινο ημερολόγιο που της αγόρασε ο πατέρας της, Όττο Φρανκ για τα 13α γενέθλιά της και όπου για τα επόμενα δύο χρόνια της ζωής της θα κατέγραφε τις σκέψεις και τα συναισθήματά της, ώσπου να έβρισκε μαρτυρικό θάνατο στα χέρια των Ναζί. Ποια ήταν όμως η Άννα Φρανκ; Και πως κατάφερε ένα μικρό κορίτσι να συγκινήσει τόσα εκατομμύρια ανθρώπων με ένα ημερολόγιο;

"Η σπαρτιατική αγωγή" - Διαδραστικό παιχνίδι

Ετοιμαστείτε να εισέλθετε στη σπαρτιατική "Αγωγή"! Επισκεφθείτε τον επίσημο ιστότοπο του Βρετανικού Μουσείου και... παίξτε ! Θα αντέξετε τις δοκιμασίες; 


3. Η Σπάρτη

Παρασκευή, 6 Νοεμβρίου 2015

"7ος Πανελλήνιος Μαθητικός Ποιητικός Διαγωνισμός"



Ο Σύνδεσμος Εκδοτών Βόρειας Ελλάδας προκηρύσσει τον 7ο Πανελλήνιο Μαθητικό Ποιητικό Διαγωνισμό για το σχολικό έτος 2015-2016 στο πλαίσιο των εκδηλώσεων του ΚΖ’ Πνευματικού Μαΐου 2016 «Η Πολιτιστική Άνοιξη της Θεσσαλονίκης».

"3ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για τον Έλεγχο του Καπνίσματος"



1. Γενικά
Στο πλαίσιο του προγράμματος HEART II, διοργανώνεται ο τρίτος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για τον Έλεγχο του Καπνίσματος. Οι μαθητές καλούνται να λάβουν μέρος στο διαγωνισμό με ατομικά ή ομαδικά έργα τους που προάγουν την υγιεινή συμπεριφορά όσον αφορά στο κάπνισμα.

Δευτέρα, 2 Νοεμβρίου 2015

5ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης από τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ με θέμα: «Ο θαυμαστός κόσμος της Άλκης Ζέη»



Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ διοργανώνουν τον 5ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης (Οκτώβριος 2015-Μάιος 2016) με μορφή διαγωνισμού για τους μαθητές και τις μαθήτριες των Δημοτικών Σχολείων και των Γυμνασίων. Το θέμα του Μαραθωνίου είναι «Ο θαυμαστός κόσμος της Άλκης Ζέη» και όσοι μαθητές συμμετάσχουν θα γνωρίσουν το σημαντικό έργο της σπουδαιότερης εν ζωή συγγραφέως παιδικής και εφηβικής λογοτεχνίας.

Κυριακή, 1 Νοεμβρίου 2015

"Ξυπνώντας τον Έλληνα πολεμιστή μετά από 3.500 χρόνια" από την Ηρώ Παππά

Ο Τζακ Ντέιβις, επικεφαλής αρχαιολόγος της διεθνούς επιστημονικής ομάδας που έφερε στο φως τον ασύλητο τάφο του "γρύπα - πολεμιστή" στην Πύλο, εξηγεί στο WE γιατί η σπουδαία αυτή ανακάλυψη είναι το "κλειδί" για τη σύνδεση του Μυκηναϊκού με τον Μινωικό πολιτισμό.

Από την Ηρώ Παππά

Ένας πολεμιστής, θαμμένος κάτω από το χώμα για 3.500 χρόνια, ήρθε στο φως από τη σκαπάνη των μεγάλων Αμερικανών αρχαιολόγων Jack L. Davis και της συζύγου του Sharon R. Stocker. Η ομάδα του Πανεπιστημίου του Cincinnati αναζητούσε στην Πύλο, σπίτια ή ίσως ναούς της Μυκηναϊκής εποχής πριν "ξυπνήσει" τον πολεμιστή, ο οποίος έγινε το "κλειδί", όπως λένε, για τη σύνδεση του Μυκηναϊκού με τον Μινωικό πολιτισμό.

Σάββατο, 31 Οκτωβρίου 2015

Νεολληνική Γλώσσα Α' Γυμνασίου: 3η Ενότητα - Ταξίδι στον κόσμο της φύσης

Για την περιγραφή :
Αεροφωτογραφία Λέσβου   

Για την αφήγηση :

Για την επιχειρηματολογία:

Τρίτη, 27 Οκτωβρίου 2015

Εορτασμός 28ης Οκτωβρίου 1940 - 1ο Γυμνάσιο Κοζάνης


Οδυσσέα Ελύτη,
«Άσμα ηρωικό και πένθιμο για τον χαμένο ανθυπολοχαγό της Αλβανίας»
«Το Άξιον Εστί»
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΟΡΤΗΣ

1. Μικρός Πρόλογος (διαβάζει η Τότσκα Ευαγγελία).
2. «Η Ιστορία της ελληνικής σημαίας» (διαβάζει η Κονταξή Νένα)
3. «Τραγούδι για τη σημαία»(Χορωδία).
4. Ανάγνωση πρακτικού για τον ορισμό σημαιοφόρου και παραστατών.
5. Παράδοση της σημαίας στη σημαιοφόρο.
6. Απονομή Αριστείων και Βραβείων.
7. Σχόλιο στο  «Άσμα ηρωικό και πένθιμο για τον χαμένο ανθυπολοχαγό της Αλβανίας»(διαβάζει η Βασάδη Ιφιγένεια).
8. «Εκεί που πρώτα εκατοικούσε ο ήλιος» (απαγγέλλει ο Χατζηιωάννου Γιάννης).
9. Σχόλιο στο «Άξιον Εστί» (διαβάζει ο Ψινάκης Αλέξανδρος).
10. «Η πορεία προς το μέτωπο»  (διαβάζει ο Τσαγγαδούρας Αντώνης).
11. «Τα θεμέλιά μου στα βουνά» (απαγγέλλει η Νταζάνη Φωτεινή)
12. «Ένα το χελιδόνι» (Χορωδία).
13. «Οι ημιονηγοί»  (απαγγέλλει η Ψινάκη Έβελιν).
14. «Ήρθανε ντυμένοι φίλοι»  (απαγγέλλουν οι:  Μαμάτσιου Στελίνα – Πλιάτσιου Αλεξάνδρα).
15. «Τώρα κείτεται πάνω στην τσουρουφλισμένη χλαίνη» (απαγγέλλει η Ντερβίση Βίκυ).
16. «Της Δικαιοσύνης»  (Χορωδία).
17. «Ήταν ωραίο παιδί»  (απαγγέλλει η μαθήτρια Κουσίδου Αναστασία).
18. «Το οικόπεδο με τις τσουκνίδες» (διαβάζει η Γούλα Κλεοπάτρα).
19. «Γύρισα τα μάτια δάκρυα γιομάτα» (απαγγέλλουν οι :Λιάκου Σοφία – Παπαθανασίου Χρύσα).       
20. «Της αγάπης αίματα» (Χορωδία).
21. «Τώρα χτυπάει πιο γρήγορα τ’ όνειρο μεσ’ το αίμα» (απαγγέλλει ο Παπαδόπουλος Γιάννης).
22. Εθνικός ύμνος.

Χορωδία:
Κυριακή Καλαμάτα, Γιώργος Καλαμάτας, Άννα Διδασκάλου (Α1), Μαρία – Άννα Φτάκα (Α2), Ευριδίκη Μανιό (Α3), Άννα Σμαράγδα, Μαρία Τερόλλη, Παπαϊωάννου Ειρήνη ( βιολοντσέλο) (Α4), Αθηνά Αποστολίδου (φλάουτο), Μαρία Αμαξοπούλου (βιολί), Ανδρομάχη Βλιαγκόφτη, Σουζάνα Διαμαντοπούλου (Β1) , Βάγια Καλημέρη, Σοφία Κυριακίδου (Β2), Σοφία Σταμάκου, Παναγιώτα Παλαμά, Δήμητρα Τζημοπούλου,  Μάρκος Μυλωνάς (Β3) Νίκος Τανάγιας, Θέμης Ζηκόπουλος, Στέφανος Πιπύρος (μπουζούκι)(Β4), Νένα Κονταξή (Γ1), Σοφία Λιάκου (Γ2), Λεωνίδας Σκάκας (Γ3), Πετρούλα Χαριτίδου (βιολοντσέλο), Ιωάννα Παπανδρέα (κιθάρα)(Γ4).

Διοργάνωση γιορτής: Χιωτέρη Κατερίνα, Γκόγκα Ελένη
Υπεύθυνη χορωδίας:  Γκιλιοπούλου Χιονία
Εξώφυλλο Προγράμματος: Ντιος Κωνσταντίνος
Τεχνική Υποστήριξη: Σμυρλή Ιωάννα
Τεχνική Υποστήριξη Ήχου: Ηλιάδης Στέλιος
 

 



Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015

Γιώργος Ιωάννου, "Να' σαι καλά, δάσκαλε!"

Γιώργος Ιωάννου, 1927-1985
Ο Γιώργος Ιωάννου - το πραγματικό του όνομα ήταν Σορολόπης και το άλλαξε στα 1955 - γεννήθηκε στη Θεσσαλονίκη και σπούδασε Φιλολογία. Δούλεψε ως καθηγητής στη Μέση Εκπαίδευση και για κάποια χρόνια στο Υπουργείο Παιδείας.



Στην αρχή εμφανίστηκε στα ελληνικά Γράμματα ως ποιητής και στη συνέχεια στράφηκε στην πεζογραφία. Πολλά όμως από τα θέματα των ποιημάτων του και ιδίως τα αυτοβιογραφικά στοιχεία απαντώνται και στα αφηγηματικά του κείμενα. Η αμαρτία, η ενοχή, η ειρωνεία και ο αυτοσαρκασμός, αλλά και το χιούμορ, αποτελούν τα βασικότερα.

Κυριακή, 18 Οκτωβρίου 2015

Κ.Τζ. Ντόχερτι, "Νυχτερινό Σχολείο ", Εκδόσεις Μεταίχμιο - Μαρία Κοκκίνου, "Λίγο πριν από τα 18", Εκδόσεις Κέδρος - Ζωρζ Σαρή, "Ε.Π", Εκδόσεις Πατάκη

 Η Μαρία Π. από το Β4 προτείνει τη σειρά "Νυχτερινό Σχολείο" της Κ.Τζ. Ντόχερτι.

"Η Άλι, ένα κορίτσι που ζει με την οικογένειά του στο Λονδίνο, καταφεύγει σε ποτό και βανδαλισμούς μετά την  μυστηριώδη εξαφάνιση του αδερφού της. Οι γονείς της μετά την τρίτη σύλληψή της  την στέλνουν στην "Κιμμέρια Ακαδημία". Εκεί η Άλι ανακαλύπτει πράγματα για το παρελθόν της οικογένειάς της που δεν θα μπορούσε να φανταστεί, καταδιώκεται από τον Ναθάνιελ και τον Γκέιμπ, αλλά ταυτόχρονα ζει και την ερωτική της ζωή.

Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015

Διαγωνισμός «Λέμε όχι στο Σχολικό Εκφοβισμό» στo πλαίσιο του Εκπαιδευτικού Προγράμματος με θέμα «Σέβομαι τη Διαφορετικότητα: Ένα πρόγραμμα κατά της ενδοσχολικής βίας 2015-2016»



Το Βρετανικό Συμβούλιο και το Διεθνές Κέντρο Ολυμπιακής Εκεχειρίας στα πλαίσια του Εκπαιδευτικού Προγράμματος «Σέβομαι τη Διαφορετικότητα: Ένα πρόγραμμα κατά της ενδοσχολικής βίας 2015-2016» υλοποιούν τον ψηφιακό διαγωνισμό «Λέμε όχι στο σχολικό εκφοβισμό/ Say no to bullying».
        Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές της Ε’ & ΣΤ’ τάξης των Δημοτικών Σχολείων και όλων των τάξεων των Γυμνασίων (ηλικίας 10-15 ετών) της χώρας.  Οι μαθητές που θα συμμετάσχουν θα δημιουργήσουν ομάδες 2-5 ατόμων, και θα πρέπει να επιλέξουν ένα θέμα από τις κάτωθι ενότητες:

Τετάρτη, 14 Οκτωβρίου 2015

Γιάννης Ρίτσος, "Ερημωμένα χωριά"

 Γιάννης Ρίτσος (1909-1990)

Ο Γιάννης Ρίτσος γεννήθηκε στη Μονεμβασιά Λακωνίας, γιος του μεγαλοκτηματία Ελευθέριου Ρίτσου και της Ελευθερίας το γένος Βουζουναρά. Είχε τρία αδέρφια. Το 1919 αποφοίτησε από το Σχολαρχείο της Μονεμβασιάς και το 1921 γράφτηκε στο Γυμνάσιο του Γυθείου. Την ίδια χρονιά πέθαναν ο αδερφός του Μανώλης και η μητέρα του. Το 1924 δημοσίευσε τα πρώτα του ποιήματα στη «Διάπλαση των Παίδων» με το ψευδώνυμο Ιδανικόν Όραμα. Το 1925 ολοκλήρωσε και τις γυμνασιακές του σπουδές στο Γύθειο και έφυγε με την αδερφή του Λούλα για την Αθήνα. Είχε προηγηθεί η οικονομική καταστροφή του πατέρα του και έτσι ο Ρίτσος εργάστηκε στην Αθήνα, αρχικά ως δακτυλογράφος και στη συνέχεια ως αντιγραφέας στην Εθνική Τράπεζα. Το 1926 αρρώστησε από φυματίωση και επέστρεψε στη Μονεμβασιά ως το φθινόπωρο του ίδιου χρόνου, οπότε γράφτηκε στη Νομική Σχολή της Αθήνας, χωρίς να μπορέσει ποτέ να φοιτήσει.

Τρίτη, 13 Οκτωβρίου 2015

1. Οι Μεταβατικοί Χρόνοι (ΙΙ.ΙΣΤΟΡΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ)

Νεοελληνική Γλώσσα Α' Γυμνασίου: 2η Ενότητα - Επικοινωνία στο σχολείο

Κυριακή, 4 Οκτωβρίου 2015

2ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Ταινιών Μικρού Μήκους "Ένας πλανήτης...μια ευκαιρία"

             H Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών, το Φεστιβάλ Ταινιών Μικρού Μήκους της Δράμας, το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας, η ΕΡΤ ΑΕ (Ελληνική Ραδιοφωνία Τηλεόραση) και η Πρεσβεία της Κυπριακής Δημοκρατίας στην Ελλάδα – Μορφωτικό Γραφείο –Σπίτι της Κύπρου συνδιοργανώνουν τον…

2ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών Μικρού Μήκους

           Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές δημοτικών σχολείων (Δ΄- Ε΄- Στ΄ δημοτικού), Γυμνασίων και Λυκείων της Ελλάδας, της Κύπρου και της Ομογένειας, δημόσιων και ιδιωτικών και υλοποιείται με την έγκριση του Υπουργείου  Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας και του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου.