Πώς γράφω περίληψη;

Για τα βήματα που ακολουθούμε για να γράψουμε μια καλή περίληψη κειμένου, πατήστε εδώ. Ο αριθμός των λέξεων και η  βαθμολόγηση διαφοροποιούνται στα ΕΠΑΛ, ωστόσο η τεχνική είναι η ίδια. Δεν ξεχνάμε ωστόσο ότι το πιο σημαντικό είναι η συνεχής εξάσκηση.

ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ -ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ: ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ

Για τη μετατροπή της ενεργητικής σε παθητική φωνή και της παθητικής σε ενεργητική συμβουλευθείτε τη θεωρία και εμπεδώστε την με τις ανάλογες ασκήσεις, εδώ.

ΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ (ΓΛΩΣΣΑ Γ'ΕΠΑΛ)

Η στίξη – Τα σημεία στίξης

Με τη στίξη δηλώνονται στον γραπτό λόγο –όχι με μεγάλη ακρίβεια– ορισμένα υπερτμηματικά στοιχεία. Η στίξη δηλώνεται στη γραφή με τα σημεία στίξης, που είναι τα εξής: η τελεία ( . ), η άνω τελεία ( · ), το κόμμα ( , ), το ερωτηματικό ( ; ), το θαυμαστικό ( ! ), η διπλή τελεία ( : ), η παρένθεση ( ( ) ), τα αποσιωπητικά( ... ), η παύλα ( – ), η διπλή παύλα ( – – ), τα εισαγωγικά ( « » ) και το ενωτικό ( - ).

Η τελεία ( . ) σημειώνεται:

α)   Στο τέλος μιας φράσης που έχει ένα ολοκληρωμένο νόημα. Δηλώνεται στον αναγνώστη ότι στο σημείο αυτό θα πρέπει να σταματήσει λίγο η ανάγνωση, π.χ. Χτύπησε το τηλέφωνο. Κανένας δεν το άκουσε.

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ:

Ύστερα από τελεία αρχίζουμε με κεφαλαίο.

β)   Στις συντομογραφίες, π.χ. Η κ. Κλαδάκη παρουσίασε το έργο της. Η απόσταση που διένυσα δεν είναι πάνω από 100 μ.

γ)   Στους αριθμούς που αποτελούνται από περισσότερα από τρία ψηφία για να χωρίσει τα εκατομμύρια από τις χιλιάδες και τις εκατοντάδες, π.χ. Στις εκλογές συμμετείχαν 7.342.156 ψηφοφόροι.

δ)   Για να χωριστεί η ώρα από τα λεπτά, π.χ. Το μάθημα αρχίζει στις 09.15΄.

ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΑ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ ΓΛΩΣΣΑ Γ' ΕΠΑΛ

Για να εμπλουτίσετε τις γνώσεις σας στα θέματα που διαπραγματευόμαστε αλλά και για επιπλέον γλωσσικές ασκήσεις, μπορείτε να συμβουλεύεστε τα παρακάτω εγχειρίδια:
Θεματικοί κύκλοι
Γλωσσικές Ασκήσεις

ΤΡΟΠΟΙ ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΠΕΙΘΟΥΣ (Γ' ΕΠΑΛ)

Για τους τρόπους και τα μέσα πειθούς συμβουλευτείτε τη θεωρία και ασκηθείτε στις παραγράφους, που θα βρείτε στις  παρακάτω διευθύνσεις:
https://blogs.sch.gr/stratilio/files/2014/05/%CE%A4%CE%A1%CE%9F%CE%A0%CE%9F%CE%99-%CE%A0%CE%95%CE%99%CE%98%CE%9F%CE%A5%CE%A3-%CE%9C%CE%9F%CE%A1%CE%A6%CE%95%CE%A3-%CE%A0%CE%95%CE%99%CE%98%CE%9F%CE%A5%CE%A3.pdf 

 http://e-keimena.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=152:2010-04-17-23-14-39&catid=94:exercises&Itemid=41

https://neoellinikiglossa.gr/archives/theory/Modes_Of_Persuasion.pdf

https://latistor.blogspot.com/2014/09/blog-post_10.html