1 Απριλίου: Το 1ο Γυμνάσιο Τυρνάβου τιμά την έναρξη του Εθνικοαπελευθερωτικού Αγώνα των Κυπρίων κατά της Αγγλοκρατίας (1955-1959)

 

Στο πλαίσιο του εορτασμού των 71 χρόνων από την έναρξη του Εθνικοαπελευθερωτικού Αγώνα των Κυπρίων Αγωνιστών (1955-1959) για την αποτίναξη του βρετανικού αποικιοκρατικού ζυγού και τον καθορισμό της ^1ης Απριλίου ως εθνικής επετείου της Κυπριακής Δημοκρατίας, μαθητές και μαθήτριες του Β3 παρακολούθησαν  2 ντοκιμαντέρ, αφιερωμένα στην ηρωική αυτή περίοδο του ελληνισμού. Η σκληρή κατοχή της Μεγαλονήσου από τους Βρετανούς, τα βασανιστήρια, οι περιορισμοί, οι αρπαγές περιουσιών και πλουτοπαραγωγικών πηγών, οι εκτελέσεις οδήγησαν τους Κύπριους  στον δρόμο της Αντίστασης και του Αγώνα. Τα ονόματα  του Γρηγόρη Αυξεντίου, του Ευαγόρα Παλληκαρίδη, του Μιχαλάκη Καραολή και του Ανδρέα Δημητρίου αποτελούν ως σήμερα σύμβολα του σύγχρονου μαχόμενου ελληνισμού ενάντια σε κάθε μορφή καταπίεσης. Δεν ήταν όμως μόνο όσοι έχασαν τη ζωή τους ταγμένοι στον αγώνα για την απελευθέρωση και την ένωση με την Ελλάδα. Ήταν και ο απλός λαός που καθημερινά έδινε, με τη δυναμική του παρουσία στους δρόμους, το σύνθημα για αγώνα μέχρι τέλους. Η προβολή αυτή των δύο ταινιών τεκμηρίωσης είχε ως σκοπό την ενημέρωση μαθητριών και μαθητών για ένα πολύ σημαντικό κεφάλαιο της ιστορίας του Μείζονος Ελληνισμού αλλά και την ευαισθητοποίησή τους σχετικά με τις εθνικές προσπάθειες για την απελευθέρωση του βόρειου τμήματος της Κύπρου από την τουρκική κατοχή. Η Κύπρος, πανάρχαια κοιτίδα του ελληνισμού,  παρ’ όλους τους κατακτητές που πάτησαν το πόδι τους στο νησί της Αφροδίτης, διατήρησε αλώβητη τη φυσιογνωμία της και αναλλοίωτη την ταυτότητά της. Δεν ξεχνώ! Δεν ξεχνάμε! Αυτό είναι το χρέος όλων των Ελλήνων!  

Υπεύθυνη δράσης: Κατερίνα Χιωτέρη (Φιλόλογος) 

 

1η Απριλίου 1955: Έναρξη του Απελευθερωτικού Αγώνα της Κύπρου κατά της Αγγλοκρατίας (1955-1959)

 Για τον  αγώνα των Κυπρίων κατά των Άγγλων αποικιοκρατών και την ένωση της
Μεγαλονήσου με την Ελλάδα,  μπορείτε να συμβουλευτείτε τις παρακάτω ιστοσελίδες:

•  70 χρόνια από την έναρξη του απελευθερωτικού αγώνα 1955-1959.
• Ο Απελευθερωτικός Αγώνας της Κύπρου 
• Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας Κύπρου 
• Απελευθερωτικός Αγώνας της Κύπρου 1955-1959.  
• Η Κύπρος κατά την αρχαιότητα 

3. Η ενετική οικονομική διείσδυση και το Σχίσμα των Εκκλησιών

 

3-30905489from mavraroda

Δείτε επίσης:

• Βυζαντινά χρυσόβουλα 
• Ανάγνωση ιστορικής πηγής: Χρυσόβουλο Αλέξιου Γ' Κομνηνού 
• Ιταλοί έμποροι: Εμπορικοί σταθμοί
• Χρονολόγιο εξελίξεων προς το "Σχίσμα" του 1054
• Πατριάρχης - Πάπας (Οι θεσμοί)
• Το Σχίσμα των Πατριαρχείων Κωνσταντινούπολης και Ρώμης

 

7. Σχέσεις Βυζαντίου-Δύσης. Αγώνες για τη διατήρηση των ιταλικών κτήσεων

 

ss-29207011from mavraroda

 Δείτε επίσης:

• Αγγελόκαστρο, το φρουριακό συγκρότημα

 

6. Η ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός του Ρωσικού κράτους

 

ss-29076681from mavraroda

Δείτε επίσης:

• Η ιεραποστολή στη Ρωσία 
• Ο καθεδρικός ναός της Αγίας Σοφίας στο Κίεβο

 

Το 1ο Γυμνάσιο Τυρνάβου (Αχιλλέας Τζάρτζανος) στο 2ο Μαθητικό Φεστιβάλ Αρχαίου Θεάτρου «Εφήβων Δρώμενα»

 

Το Α’ Αρχαίο Θέατρο Λάρισας είχαν τη χαρά να επισκεφτούν την Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026 μαθήτριες και μαθητές της Γ’ Γυμνασίου του 1^ου Γυμνασίου Τυρνάβου (Αχιλλέας Τζάρτζανος). Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του 2^ου Μαθητικού Φεστιβάλ Αρχαίου Θεάτρου με τον τίτλο «Εφήβων Δρώμενα».   Σ΄ αυτόν τον μοναδικό χώρο στο κέντρο της πόλης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν δύο ξεχωριστές παραστάσεις: τον «Πλούτο» του Αριστοφάνη, που ανέβασε το ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ. Ελασσόνας σε διασκευή των εκπαιδευτικών του σχολείου και τη «Μοίρα της Ηλέκτρας» από το Πρότυπο Γυμνάσιο Λάρισας, διασκευή βασισμένη στην «Ηλέκτρα» του Σοφοκλή. Οι δύο πολυπρόσωπες παραστάσεις εντυπωσίασαν τους θεατές τόσο με τις ερμηνείες των μαθητών όσο και με τη χορογράφησή τους και τη μουσική επένδυση. Το Φεστιβάλ, το οποίο εξελίσσεται σε θεσμό της πόλης της Λάρισας, προσφέρει μια σπουδαία εμπειρία και μια διαφορετική ματιά στο αρχαίο παρελθόν της περιοχής αλλά και στην ανεξάντλητη δημιουργικότητα μαθητών και εκπαιδευτικών.

Υπεύθυνοι συνοδοί της επίσκεψης: Κατερίνα Χιωτέρη, Πέτρος Κεχαγιόγλου (φιλόλογοι).

5η ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΙΡΗΝΗ -ΠΟΛΕΜΟΣ (Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου)

 

Πικάσο, «Γκερνίκα», 1937, λάδι σε μουσαμά, 3,5x7,8 μ., στο μουσείο Πράδο στη Μαδρίτη.

 

 

 

 

 

Η «Γκερνίκα» του Πάμπλο Πικάσο είναι ένα έργο βασισμένο σε πραγματικό γεγονός, το βομβαρδισμό της ισπανικής πόλης Γκερνίκα από τους Γερμανούς το 1936, στον ισπανικό εμφύλιο. Σε ένα χώρο με λιτή χρωματική γκάμα (αποχρώσεις άσπρου, μαύρου και γκρι) βλέπουμε ένα συνονθύλευμα από ανθρώπους και ζώα που σπαράζουν από τη φρίκη της καταστροφής, του τρόμου και του θανάτου. Η σύνθεση βασίζεται στη συνεκτική λειτουργία ενός μεγάλου τριγώνου, σαν αέτωμα αρχαίου ναού. Στην κορυφή του βρίσκεται η λάμπα πετρελαίου που την προτείνει ένα χέρι σαν να θέλει να φωτίσει μέσα στο χάος. Αριστερά της κορυφής του υπάρχει μια τεράστια λάμπα (κατά μια ερμηνεία είναι η βόμβα και κατά άλλη το μάτι του θεού). Στο πρώτο επίπεδο βλέπουμε τον πεσμένο ήρωα, σαν κομμάτια σπασμένου αγάλματος, που ακόμα κρατάει το σπασμένο σπαθί του. Το κέντρο καταλαμβάνεται από ένα άλογο (ζώο του πολέμου), που, με τα δόντια και τη γλώσσα του βγαλμένα έξω, σφαδάζει από τον πόνο, καθώς ένα κοντάρι το έχει πληγώσει θανάσιμα στα πλευρά (ενδεχομένως συμβολίζει το βασανισμένο λαό). Αριστερά εικονίζεται ο ταύρος ακίνητος (κατά μια ερμηνεία είναι ο εχθρός, ο φασισμός, η αγριότητα, ο σκοταδισμός και κατά άλλη η ίδια η Ισπανία που επιβιώνει μετά από αυτή την τραγωδία). Η μάνα που καταρρακωμένη κλαίει κουβαλώντας το νεκρό παιδί της, η γυναίκα που με έντονο διασκελισμό έρχεται προς το κέντρο για να κλάψει το νεκρό πολεμιστή και η άλλη πίσω της που την έχουν τυλίξει οι φλόγες μέσα σε ένα σπίτι με ανοιχτό παράθυρο είναι στοιχεία της ίδιας αυτής τραγωδίας με το βλέμμα του καλλιτέχνη. Το έργο μπορεί να εξέφρασε ένα συγκεκριμένο γεγονός, γρήγορα όμως θεωρήθηκε ένας παγκόσμιος ύμνος ενάντια στη θηριωδία του πολέμου. Για το θέμα δείτε και τα παρακάτω:

Τι νομίζετε ότι εντείνει η οξύτητα του τριγώνου, στο οποίο δομείται η σύνθεση; Γιατί ο Πικάσο χρησιμοποιεί λιτή χρωματική γκάμα; Γιατί χρησιμοποιεί τις μορφές του ταύρου και του αλόγου; Γιατί τα μέρη του αλόγου έχουν αυτή τη διαφορετική υφή; Τι δείχνει το τεράστιο ανοιχτό χέρι με τις γραμμές του πεσμένου πολεμιστή; Γιατί η μάνα που κλαίει στρέφει το κεφάλι της στον ταύρο; Τι ήταν ο Μινώταυρος στην ελληνική μυθολογία;

 Επισκεφθείτε τους επίσημους ιστότοπους των Πολεμικών Μουσείων Θεσσαλονίκης και Αθηνών και του Μουσείου Βαλκανικών Πολέμων (ΤΟΨΙΝ).

• Δείτε το έργο του Πάμπλο Πικάσο "Ο Πόλεμος και η Ειρήνη" (1952)
• Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α' Παγκοσμίου Πολέμου
• Τα αποτελέσματα του Β' Παγκοσμίου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών
• Η διεξαγωγή και η έκβαση του πολέμου (1914-1918)
• Τα εγκλήματα πολέμου κατά της ανθρωπότητας -Το ολοκαύτωμα
• Κράτος της Παλαιστίνης
• Διαβάστε το απόσπασμα  "Από δόξα και θάνατο" από το έργο της Μέλπως Αξιώτη "Εικοστός αιώνας",  το Α' Στάσιμο από την "Ελένη" του Ευριπίδη, τα "Ερημωμένα χωριά" του Γιάννη Ρίτσου, "Τα ζα" του Στράτη Μυριβήλη και "Το Άξιον Εστί -Τα Πάθη-Ε'" του Οδυσσέα Ελύτη.
• Αντιπολεμικά κείμενα και τραγούδια.
• Ισπανικός εμφύλιος πόλεμος
• Διαβάστε για  τη βιογραφία και το καλλιτεχνικό έργο  του Πάμπλο Πικάσο αλλά και για τον πίνακά του  "Γκερνίκα" . Για την ερμηνεία και τον συμβολισμό των μορφών του, εδώ.

 

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΣΤΟ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ (ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΤΖΑΡΤΖΑΝΟΣ)

 Στις γυναίκες της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 ήταν φέτος αφιερωμένος ο εορτασμός του 1^ου Γυμνασίου Τυρνάβου (Αχιλλέας Τζάρτζανος), που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 στο Δημοτικό Θέατρο Τυρνάβου «ΜΑΧΙΜ». Η εκδήλωση με τον τίτλο «Η Δέσπω κάνει πόλεμο … Η Γυναίκα στον αγώνα του ‘21» ανέδειξε τον ιδιαίτερο ρόλο των γυναικών, των πρώτων κάθε φορά θυμάτων της πολύχρονης καταπίεσης κατά τη διάρκεια της Τουρκοκρατίας. Η Γυναίκα της Επανάστασης ως μάνα, κόρη, αδερφή ή καπετάνισσα παρουσιάστηκε μέσα από τα κλέφτικα τραγούδια, την προφορική παράδοση, τα απομνημονεύματα και την ποίηση. Οι θυσίες, τα πάθη και οι αγώνες των αφανών ηρωίδων, ανώνυμων ή επώνυμων γυναικών φωτίστηκαν μέσα από τους θρύλους της Δέσπως, της Αρετής, της Λένως Μπότσαρη, της μάνας των Λαζαίων και της μάνας του Ανδρούτσου, τις Σουλιώτισσες και τις Ναουσαίες, τις Μεσολογγίτισσες, τη Μαντώ Μαυρογένους και την Μπουμπουλίνα αλλά και τη «Γυναίκα της Ζάκυθος» που «… έχει

δουλειά…».

Τις αφηγήσεις, τις απαγγελίες και τις δραματοποιήσεις συνόδεψε η χορωδία του σχολείου μας με υπεύθυνο τον κ. Βαγγέλη Γκίκα.

Οργάνωση Εκδήλωσης: Σοφία Πλασταρά, Κατερίνα Χιωτέρη (Φιλόλογοι).

 

Κ.Π. Καβάφης, Στα 200 π.Χ. (Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ' Γυμνασίου)

 Όπως έχουμε πει πολλές φορές στην τάξη,  το έργο του Κωνσταντίνου Καβάφη είναι από τα πλέον μελετημένα. Στο διαδίκτυο θα βρείτε άφθονο υλικό, για να μελετήσετε το συγκεκριμένο ποίημα. Θα διαπιστώσετε ότι όλες οι αναλύσεις συγκλίνουν και, ίσως, μόνο το ύφος αλλάζει. Ενδεικτικά παραθέτω κάποιους ιστότοπους.

Φιλολογικά και όχι μόνο…

Φιλολογικά… και άλλα.

Ξεφτέρι

Για πιο … «ψαγμένες» αναλύσεις:

afterschool bar

Ο δικός μας Καβάφης

 

4. Η διάδοση του Χριστιανισμού στους Μοραβούς και τους Βουλγάρους

 

ss-28575520from mavraroda

5η Ενότητα: "Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα" (Νεοελληνική Γλώσσα Β' Γυμνασίου)

 

• Επισκεφθείτε τον επίσημο ιστότοπο της Διεθνούς Έκθεσης Παιδικού Βιβλίου στην Μπολόνιατης Ιταλίας.

• Ο Πανελλήνιος Σύνδεσμος Τυφλών επιτελεί ένα πολυσχιδές έργο για τη βελτίωση της καθημερινότητας των τυφλών ατόμων στη χώρα μας πέρα από τη λογική της φιλανθρωπίας και των αρνητικών συνεπειών που αυτή επιφέρει. Περισσότερες πληροφορίες για το έργο του Συνδέσμου, εδώ.
• Περιηγηθείτε στην ιστορία της Ακρόπολης των Αθηνών και του Παρθενώνα.  Συλλέξτε υλικό για την ιστορία, τα μνημεία και την αρχιτεκτονική.
• Επισκεφθείτε τον επίσημο ιστότοπο της Γενικής Γραμματείας Ισότητας των Φύλων του Υπουργείου Εσωτερικών, για να πληροφορηθείτε για το Ελληνικό Δίκτυο Γυναικών Ευρώπης .
  
• Διαβάστε ενδιαφέροντα άρθρα για τη γυναίκα μετανάστρια και την οικιακή εργασία που προσφέρουν  στην Ελλάδα καθώς και για τη θέση τους στην ελληνική κοινωνία [Μετανάστρια,αυτή η αόρατη για την ελληνική πραγματικότητα].
• Μάθετε για τα επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο.

  

  Ο παγοπώλης

• Μερικές εκτιμήσεις για τα επαγγέλματα με μέλλον στην Ελλάδα της κρίσης. Προσοχή: είναι μόνο εκτιμήσεις,  χωρίς καμιά βεβαιότητα. Δεν ξεχνάμε ποτέ τα δικά μας ενδιαφέροντα και τις ιδιαίτερες κλίσεις μας.
• Μπορείτε να μάθετε περισσότερα για το επάγγελμα που σας ενδιαφέρει στο http://sep4u.gr/professional-monographs/
• Διαδραστικές περιηγήσεις στην αρχαία αγορά της Αθήνας, στην αρχαία Μίλητο αλλά και σε άλλες αρχαίες ελληνικές πόλεις μπορείτε να δείτε στην αντίστοιχη στήλη της ιστοσελίδας μας.

ss-12986169from Γιάννης Φερεντίνος