Και ...αισίως, φτάσαμε στο τέλος της σχολικής χρονιάς και ήρθε η ώρα να παρουσιαστούν μπροστά σε κοινό τα αποτελέσματα από την υλοποίηση του πολιτιστικού προγράμματος "Άλκη Ζέη-Ζωρζ Σαρή: Ε. Π. [Ενωμένες Πάντα]. Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Β1 που ενεπλάκησαν στο πρόγραμμα αναζήτησαν πληροφορίες και φωτογραφικό υλικό για τις δύο πολυαγαπημένες συγγραφείς, ασχολήθηκαν με τη δημιουργική γραφή, διάβασαν αγαπημένα έργα τους κι έγραψαν βιβλιοκριτική, παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση "Το καπλάνι της βιτρίνας" κι έγραψαν -και πάλι- κριτική, επισκέφτηκαν τη Βιβλιοθήκη της Λάρισας και την εικαστική έκθεση -αφιέρωμα στην Άλκη Ζέη στο Διαχρονικό Μουσείο, και στο τέλος αποφάσισαν ότι θα πρέπει να παρουσιάσουν τους καρπούς των προσπαθειών τους σε συμμαθητές και συμμαθήτριες. Έτσι τη Δευτέρα 27 Μαΐου οργανώθηκε η παρουσίαση του προγράμματος, που συνοδεύτηκε και από μια μικρή έκθεση βιβλίου αφιερωμένη στις δύο πεζογράφους μας. Το πρόγραμμα σχεδίασαν και υλοποίησαν οι εκπαιδευτικοί Χιωτέρη Κατερίνα, Ταμπαθάνη Θέλμα και Πλασταρά Σοφία (φιλόλογοι). Οι εργασίες των μαθητών/τριών έχουν αναρτηθεί στο ιστολόγιό μας -"Ιστορία και άλλα δαιμόνια" δηλαδή -, στην ετικέτα "Πολιτιστικά Προγράμματα".
Τετάρτη 29 Μαΐου 2024
Πέμπτη 23 Μαΐου 2024
"Η εδαφική ολοκλήρωση του ελληνικού κράτους 1830-1948" - Εργασία στη Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία (τμήματα Γ3, Γ4)
Η εδαφική ολοκλήρωση του ελληνικού κράτους κατά τη διάρκεια του 19ου και του 20ου αι. ήταν το θέμα που κλήθηκαν να αποτυπώσουν εικαστικά μαθήτριες και μαθητές των τμημάτων Γ3 και Γ4. Τα γεωγραφικά όρια της χώρας, έτσι όπως καθορίστηκαν από πρωτόκολλα και συνθήκες, δεν αποδόθηκαν με την κλασική μέθοδο της "πατιτούρας", αλλά μέσα από την καλλιτεχνική ματιά των παιδιών. Και όπως βέβαια συνειδητοποίησαν μέσω της εργασίας, Ιστορία χωρίς Γεωγραφία ... δεν γίνεται.
"Γράμματα στον Οδυσσέα": Εργασίες του Α4
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα έφτασαν στο τέλος τους και το Α4 θέλησε να εκφράσει τις εντυπώσεις του, για όλα αυτά που διάβασε στην Οδύσσεια τη σχολική χρονιά που μας πέρασε. Ο Διονύσης, η Κατερίνα, ο Ορέστης, η Αλέσια, ο Χρήστος και ο Άγγελος στείλανε γράμματα στον Οδυσσέα, στα οποία αποτυπώνουν τις απόψεις τους για τη δράση του πολυμήχανου ήρωα.
Σάββατο 18 Μαΐου 2024
Κριτική της θεατρικής παράστασης "Το καπλάνι της βιτρίνας" (Θέατρο Κώστας Τσιάνος- 18/4/2024) - Πολιτιστικό Πρόγραμμα: Άλκη Ζέη -Ζωρζ Σαρή: Ε.Π. [Ενωμένες Πάντα] (α' μέρος)
Ήρθε η ώρα να παρουσιάσουμε και τις εντυπώσεις μας από τη θεατρική παράσταση που παρακολουθήσαμε. Αυτή τη φορά καλέσαμε και τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές μας που δεν συμμετέχουν στο πρόγραμμα, αλλά ήθελαν να καταθέσουν την άποψή τους, να γίνουν -μαζί με μας - κριτικοί θεάτρου.
Αθανασία (Β1)
Γιώργης (Β3)
![]() |
Σωτηρία (Β2) |

![]() | |||||
Αλέξανδρος (Β1) |


Δέσποινα (Β3)
Μαρία Γι., (Β1)

Παρασκευή 17 Μαΐου 2024
Τετάρτη 15 Μαΐου 2024
Δευτέρα 13 Μαΐου 2024
8η ΕΝΟΤΗΤΑ : ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ
Διαβάστε για τους προβληματισμούς από την αξιοποίηση των επιτευγμάτων της γενετικής και για ζητήματα βιοηθικής, στη Βιολογία Γ' Γυμνασίου.
Περισσότερες πληροφορίες για την κωμωδία "Γυρίστε το Γαλαξία με Ώτο Στοπ", εδώ.
Πέμπτη 9 Μαΐου 2024
Το 1ο Γυμνάσιο Τυρνάβου "Αχιλλέας Τζάρτζανος" στο Θεσσαλικό θέατρο- Παράσταση: Άλκη Ζέη, "Το καπλάνι της βιτρίνας" (18/4/2024)
Την Πέμπτη 18 Απριλίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄τάξης του 1ου Γυμνασίου Τυρνάβου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση του θεσσαλικού θεάτρου «Το καπλάνι της βιτρίνας» της Άλκης Ζέη.
Η υπόθεση του πολυαγαπημένου και πιο δημοφιλούς ίσως μυθιστορήματος για παιδιά ( και όχι μόνο) της συγγραφέως εκτυλίσσεται στο Λαμαγάρι της Σάμου. Εκεί μια παρέα παιδιών θα ζήσει μια καλοκαιρινή περιπέτεια που θα αλλάξει τη ζωή τους για πάντα, καθώς το παιχνίδι και την ανέμελη ζωή τους θα έρθει να διαταράξει μια πραγματικότητα σκληρή: η επιβολή της δικτατορίας του Μεταξά στις 4 Αυγούστου 1936. Έτσι τα παιδιά θα κληθούν να πάρουν μέρος σε μυστικές αποστολές με βοηθό τους το Καπλάνι -όπως λένε τον τίγρη στη Σάμο- που από τη βιτρίνα του σαλονιού τους «ζωντανεύει», για να τα βοηθάει και να τα προστατεύει.
Η παράσταση, εμπλουτισμένη με κινηματογραφικά μέσα, με τις καταπληκτικές ερμηνείες και την εξαιρετική μουσική επένδυση και αντιδιαστέλλοντας στη φαντασία και την αθωότητα της παιδικής ηλικίας τη σκληρότητα και την ασχήμια του κόσμου άφησε στους/στις μαθητές/τριες τις καλύτερες εντυπώσεις και τους προβλημάτισε σχετικά με την ελευθερία της βούλησης και την αξία της συνειδητής επιλογής.
Μετά την παράσταση μια ομάδα μαθητριών (Κατερίνα Γκ.- Β1, Ελένη Μπ.-Β2, Γεωργίνα Ντ. -Β3, Ιλιάνα Δ. -Β4) πήρε συνέντευξη από τον ηθοποιό Όντο Δημήτριο .
Με την επιστροφή τους στο σχολείο οι μαθητές κλήθηκαν να αποτυπώσουν τις εντυπώσεις τους από την παράσταση σε ένα φύλλο εργασίας που τους διανεμήθηκε.
Η δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος « Άλκη Ζέη-Ζωρζ Σαρή: Ε.Π.(Ενωμένες Πάντα)» με υπεύθυνες τις φιλολόγους Πλασταρά Σοφία, Χιωτέρη Κατερίνα και Ταμπαθάνη Θέλμα.