Νεοελληνική Γλώσσα Α' Γυμνασίου - 7η Ενότητα: Ο κόσμος μέσα από την οθόνη-εικόνα

 

• Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του  προγράμματος  Αγωγής Υγείας "Έχω 936 φίλους στο facebook, όμως...", που υλοποιήθηκε κατά το σχολ. έτος 2013 -2014 στο 1ο Γυμνάσιο Κοζάνης: http://936friendsatfacebookbut.weebly.com/

• Επισκεφθείτε την πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου: https://eclass.sch.gr/
• Δείτε τη συλλογή πολυμεσικών αναπαραστάσεων του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού με θέμα "Διαδρομές στην Αρχαία Ολυμπία": http://olympia.ime.gr/ καθώς και το ντοκιμαντέρ "Αρχαία Ολυμπία" της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης: http://www.edutv.gr/deyterobathmia/arxaia-olympia
• Για τη σειρά βιβλίων με ήρωα τον μικρό μάγο Χάρι Πότερ διαβάστε: https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A7%CE%AC%CF%81%CE%B9_%CE%A0%CF%8C%CF%84%CE%B5%CF%81
• Για την τηλεόραση και το διαδίκτυο: Πηγή: http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/6989?locale=el

  Τηλεόραση και διαδίκτυο

  Ας διαβάσουμε για την τηλεόραση και τον υπολογιστή και ας συζητήσουμε με τους συμμαθητές μας για την τεχνολογική τους εξέλιξη.
  
  

   

  Λεωνίδας Στεργίου, «H Iστορία της τηλεόρασης»
  «Τηλεόραση» [πηγή: Βικιπαίδεια]
  «Ηλεκτρονικός υπολογιστής» [πηγή: Βικιπαίδεια]
  «Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές - Πληροφοριακά δίκτυα» (βίντεο, 14:57min ) [πηγή: Εκπαιδευτική Τηλεόραση]
  «Η Ιστορία της Πληροφορίας και της Πληροφορικής» [πηγή: Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου]
  
  
  Με αφορμή τις παρακάτω συνδέσεις και εικόνες, μπορούμε να περιγράψουμε τις αρνητικές επιπτώσεις της τηλεόρασης και του διαδικτύου στη ζωή μας;
  Βαγγέλης Ζαμάνης, «Η αβάσταχτη ελαφρότητα του facebook»
  «Η Μίσυ βρέθηκε» (διαδραστικό κόμικ) [πηγή: Ασφάλεια στο Διαδίκτυο <internet-safety.sch.gr>]
  
  
  κάντε «κλικ» στις εικόνες για να τις δείτε σε μεγέθυνση
  
  
• Για την περιγραφή διαβάστε τα παρακάτω ποιήματα :

1. ΜΙΛΤΙΑΔΗΣ ΜΑΛΑΚΑΣΗΣ  

            O Τάκη-Πλούμας

Στα παιδικά μου χρόνια, ο πιο μεγάλος
αξάδερφός μου μ' έπαιρνε μαζί
στα πανηγύρια, που ήτανε, παρ' άλλος,
πρώτος στην ομορφιά και στην ορμή.

Τι ωραίος! Τον θυμούμαι, αστροβολούσε*
καβάλα στο φαρί* του, βυσσινιά
φέρμελη* χρυσοκέντητη εφορούσε,
γιουρντάνια* από βενέτικα φλουριά.*

Του Καπετάν πασά φόραε την πάλα*
και το χαρμπί* του Μπότσαρη, και δυο,
στου σελαχιού* του ανάμεσα τη σπάλα,
πιστόλια από τ' Αλή το θησαυρό.

Φουστανελίτσα φόραε ζυγιασμένη*
και κάλτσες και τσαρούχια φουντωτά,
παραγγελιά απ' τα Γιάννενα φερμένη,
γαντζούδια* πρεβεζάνικα, ασημιά.

Έτσι σιαγμένος, κι έχοντας στον ώμο
το καριοφίλι,* χαίτη και λουριά
στο χέρι του, ελαμπάδιζε* το δρόμο,
χιμώντας* απ' την Πύλη* την πλατιά.

Κ' εγώ, λίγο ξοπίσω του, όλο θάμπος,
στο γλήγορο αλογάκι μου κι εγώ,
δυνόμουν* ναν τον φτάνω, κι ήμουν σάμπως*
να 'χα φτερά, κορμάκι αερινό.

Κι ως τρέχαμε, θυμάμαι, τα κλεισμένα
στο τουνεζί* φεσάκι του, σγουρά,
σκόρπια τριγύρα, φέγγανε, σαν ένα
γνεφάκι* απ' αναμμένη αθημωνιά.*

Κι ως πύρωνεν ακόμα στη φευγάλα,
τρικυμισμένος κι όλος μες στο φως,
χρυσόχυτος μου εφάνταζε καβάλα,
σαν τον Αϊ-Γιώργη, λίγο πιο μικρός...

Ω! το λεβέντη του Μεσολογγιού μας,
τον ήλιο της αυγούλας μου ζωής!
Και να μετρώ, και να 'ναι, ο Τάκη-Πλούμας,
τριάντα τρία χρόνια μες στη γης...

Μ. Μαλακάσης, Τα Μεσολογγίτικα, Ερμής

2. Τέλλος Άγρας  

Το ξανθό παιδί  

Ξανθό παιδί, γλυκά χλωμό,
μάτσο τα γιασεμιά πουλούσες,
τις βιόλες τις μοσκοβολούσες,
έξω απ’ τον πέτρινο σταθμό.

Στα μάτια μου έφεξε η ψυχή,
το μέτωπό σου να χαϊδέψει,
που μου λαλούσε — σα μια σκέψη
ξάστερη και παρθενική.

Στο μέτωπό σου χαμηλά,
κι ίσια σου επέφταν στους κροτάφους
—που θα επαιδεύαν τους ζωγράφους—
άπηχτα, αριά, ρηχά μαλλιά.

Κεφαλάκι άγουρο παιδιού,
γύρος σερμένος στην εντέλεια,
μάτια, σα στόματα: δυο γέλια
και δυο καλέσματα χαδιού…

Κι όσο έστεκα να σε θωρώ,
πήρε η ψυχή να συνεδέσει
τα όσα είχε αφήσει κι είχαν πέσει,
σωρό, σπασμένα από καιρό.